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2022-09-23 12:17:43 MetInfo

新博2平台好不容易盼着孩子从幼儿园进入小学,结果新的问题又随之而来,重点是特别棘手,让很多父母后悔不迭。眼看着跟不上老师的步伐,那就只能私底下默默努力,毕竟不能拿孩子的学习开玩笑。

故事案例:

三年幼儿时光,妈妈为桃子挑选以“德智体美劳”综合发展的幼儿园。当别的孩子忙着识字、认字、背古诗的时候,桃子在幼儿园体验各种兴趣课,完全没有学习的痛苦。

桃子妈妈的想法比较简单,她觉得幼儿园三年,应该是孩子一生中最快乐的时间。接下来,九年义务教育,再加上高中、大学,会有很多时间学习,她不想让桃子从小就沉浸在学习的痛苦中。

幼儿园到小学过渡的那个暑假,身边很多人都给孩子报了“幼小衔接”,桃子妈妈依旧不为所动。她的理由很简单:这是最后一个没有作业的暑假,要让孩子多去体验快乐。

按理说,桃子妈妈的想法没有错,尤其是在这个实行“减负”的环境下。可是真的上了小学,桃子妈妈才发现,自己真的错的离谱,孩子完全就跟不上节奏。而班级里其他小朋友,因为之前在幼儿园学过,一点都不吃力。

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看着桃子每天熬到很晚,学习依旧在班里垫底,桃子妈妈开始后悔:若是当初,能够和其他父母一样,让孩子选择私立幼儿园,并且上“幼小衔接”班,现在肯定会是不一样的结局。

小学之前,孩子到底要不要学习知识呢?

相信这个问题,父母已经在心底,无数次的问过自己,但是最后却没有答案。既想要赞成,又想要反对,每天都处在矛盾的边缘。

赞成的原因,是因为孩子上了小学之后,最基础的知识都会一带而过,尤其是拼音环节。若是能提前学习,那孩子就能跟上老师的节奏,而且私底下学习也不会太差,毕竟他有基础。

反对的原因,除了父母不想给孩子太大压力之外,还因为很多孩子容易骄傲自满。试想一下:超前学习了一年级的知识,等到真正做到教室里,孩子很难再认真听课,甚至还觉得自己都会。

更何况,孩子之间也有着很大差异,学习能力、接受能力都不尽相同。父母能做的,不是关注要不要超前学习的问题,而是关注孩子的心理和学习状态。换句话说:超前学习不重要,是否认识到学习的重要性,并且掌握学习的技巧,才是重点。

小学阶段,如何让孩子后来者居上?

1、培养时间观念

在提高成绩之前,先提高孩子的时间观念,让他们从一年级开始,就养成守时的好习惯。一旦他们对时间有清晰的认识后,就可以避免作业拖拉、学习磨蹭等诸多坏习惯。

身边很多父母反应,每次只要孩子写作业,就会鸡飞狗跳,一度成为“案发现场”。原本半个小时的作业量,没有时间观念的孩子,硬是两个小时也没有完成,如此一来就会形成恶性循环,连晚上睡觉的时间都在缩短。

2、培养阅读习惯

学习是积累的过程,尤其是想要学好语文,更要积累丰富的知识才行。之前流行着一句“学好数理化,走遍天下都不怕”的至理名言,很多父母以为语文不重要,这种想法是错误的。

想要学好理科,就得先学好语文,提高自己的理解和思考能力。毫不夸张地说:其实所有的学科,看似是毫无关联,实则却有千丝万缕的练习。所以,要培养孩子爱上阅读,坚持每天打卡半个小时,并且用自己的方式记在心里。

3、培养书写习惯

众所周知:21世纪,是机器阅卷的时代,没有所谓的同情分,因为机器都是冰冷的。如此一来,对孩子的字体要求就比较高,只有书写整齐,才能被机器快速且准确的识别出来。

因此,从孩子开始握笔写字,父母就要严苛要求,最起码做到一笔一划。都说字如其人,字迹工整的孩子,他们大多都心思细腻,而且对待事情很认真。话不多说,安排孩子练字就对了,父母可以稍微“狠心”一些。

写在最后:每个孩子都是潜力股,要激发出他们内在的学习能力。当然,前提是保护孩子的好奇心,因为学习就像攀登高峰,只有强烈的好奇心,才能督促他们一直坚持下去。


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